全國(guó)義務(wù)教育階段從今年秋季學(xué)期開始執(zhí)行新修訂的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。此次“新課標(biāo)”由教育部于2022年4月下發(fā)，修訂后的課程方案和標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)出鮮明的目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和創(chuàng)新導(dǎo)向，素養(yǎng)導(dǎo)向則貫穿于課程編制、課程實(shí)施的全過程，在育人目標(biāo)上也全面指向了核心素養(yǎng)的培育。

近日，“基于核心素養(yǎng)的智慧教育課程體系”研討會(huì)暨“飛象雙師素質(zhì)課堂”專家評(píng)審會(huì)召開。與會(huì)的首都師范大學(xué)專家組及一線校長(zhǎng)代表表示，基于高質(zhì)量?jī)?nèi)容制作、人工智能技術(shù)的深度應(yīng)用和創(chuàng)新的雙師互動(dòng)模式，有助于提高課后服務(wù)水平。

從2021年秋季起，我國(guó)中小學(xué)全面升級(jí)課后延時(shí)服務(wù)，各地各校課后服務(wù)基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。在課后服務(wù)的開展過程中，各地探索出了一系列新模式新做法。

新修訂的課程方案要求“堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向”，依據(jù)學(xué)生終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要，明確育人主線，加強(qiáng)正確價(jià)值觀引導(dǎo)，重視必備品格和關(guān)鍵能力培育。

2016年，受教育部委托，中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)課題組發(fā)布研究成果，公布了《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架，把學(xué)生核心素養(yǎng)劃分為6個(gè)方面、18個(gè)要點(diǎn)，并把學(xué)生核心素養(yǎng)界定為“學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力”。

“飛象雙師素質(zhì)課堂”創(chuàng)新采用智能雙師模式，線上主講老師講授，線下老師負(fù)責(zé)組織課堂內(nèi)的互動(dòng)，極大降低了學(xué)校課后服務(wù)的實(shí)施門檻，有效緩解了部分學(xué)?！叭崩蠋煛⑷辟Y源”的雙重難題。實(shí)際上，雙師授課在我國(guó)教學(xué)中應(yīng)用已久，一直以來為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展發(fā)揮著重要作用，飛象雙師素質(zhì)課堂率先將智能化、規(guī)模化實(shí)踐應(yīng)用于課后服務(wù)領(lǐng)域。

飛象雙師素質(zhì)課在各地的一些實(shí)踐表明，高品質(zhì)課程內(nèi)容能幫助學(xué)生更好、更快地吸收知識(shí)，并讓其在解決問題中獲得成就感，逐漸培養(yǎng)自主探究和自主學(xué)習(xí)能力，在寓教于樂的過程中提升核心素養(yǎng)。

首都師范大學(xué)專家組在對(duì)“飛象雙師素質(zhì)課堂”內(nèi)容及實(shí)施模式進(jìn)行多維度評(píng)審后一致認(rèn)為，“飛象雙師素質(zhì)課堂”課程品類豐富、課程設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合教育教學(xué)規(guī)律，充分體現(xiàn)了教育教學(xué)改革的先進(jìn)理念，契合教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方向，內(nèi)容符合政治性、科學(xué)性、適用性和規(guī)范性相關(guān)要求，適宜在義務(wù)教育階段推廣使用。

首都師范大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)李有增代表專家組對(duì)“飛象雙師素質(zhì)課堂”表示認(rèn)可，并表示信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合已貫穿在國(guó)家課程方案的設(shè)計(jì)中，利用新一代信息技術(shù)加快推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革，是廣大中小學(xué)的實(shí)際需求。

首都師范大學(xué)專家組負(fù)責(zé)人、人工智能教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)蔡可代表專家組向飛象星球頒發(fā)了課程審核認(rèn)證書。他指出，“飛象雙師素質(zhì)課堂”能夠?yàn)檎n后服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展以及學(xué)校校本課程建設(shè)提供有效助力。

“飛象雙師素質(zhì)課堂”是目前國(guó)內(nèi)一站式素質(zhì)教育課后服務(wù)平臺(tái)。課堂圍繞“五育并舉”設(shè)計(jì)，以中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為框架，有機(jī)結(jié)合AI技術(shù)與真人視頻教學(xué)，配套專業(yè)隨材教具，有效開設(shè)涵蓋德育、自然、科學(xué)、人文、藝術(shù)、體育等方向的優(yōu)質(zhì)素質(zhì)教育課程；通過一站式管理平臺(tái)，幫助教師、學(xué)校和區(qū)域?qū)崿F(xiàn)動(dòng)態(tài)、有效管理和科學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)家校共育；開創(chuàng)智能雙師模式，由線上教師實(shí)施教研教學(xué)，線下教師負(fù)責(zé)課堂組織和成果驗(yàn)收。

截至目前，全國(guó)共有957所學(xué)校正在應(yīng)用“飛象雙師素質(zhì)課堂”，覆蓋北京、上海、山東、河南、內(nèi)蒙古等地。

據(jù)了解，飛象星球多年來高度重視在教育科技研發(fā)方面的投入，已擁有語音識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語言理解等8項(xiàng)自主研發(fā)的核心技術(shù)。AI Lab自主研發(fā)的多項(xiàng)核心技術(shù)全球領(lǐng)先，在教育領(lǐng)域的垂直應(yīng)用已助力部分區(qū)域形成了智慧教育的生態(tài)。

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